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文言文教学中渗透传统文化的策略分析
文献摘要：
在经济全球化高速发展的时期，各国文化不断进入我国，对我国传统文化的传承与弘扬也带来了严峻挑战。当前我国正在积极推进精神文明建设，强调传统文化的传承，而青少年是传承、发扬传统文化的关键，尤其是随着核心素质教育理念的深入推进，教育行业更加关注学生文学素养的提升。文言文本身就是文化的重要组成部分，其反映了特定时期的历史文化及作者想要表达的情感，这为传承传统文化提供了载体。本文通过分析文言文教学与传统文化之间的内在关联，提出了在文言文教学中渗透传统文化的相应策略，以帮助教师正确认识文言文教学在传承传统文化、提升学生文学素养与道德修养以及健全学生人格等方面的重要价值，从而高质量开展文言文教学，更好地传承传统文化。
文献关键词：
文言文教学;传统文化传承;策略
中图分类号：
作者姓名：
尹满宝
作者机构：
陇南市武都区五马九年制学校/甘肃省陇南市
文献出处：
引用格式：
[1]尹满宝-.文言文教学中渗透传统文化的策略分析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):18-20
A类：
B类：
文言文教学,渗透传统文化,经济全球化,文化的传承,传承与弘扬,精神文明建设,核心素质,素质教育理念,教育行业,关注学生,文学素养,传承传统文化,内在关联,相应策略,助教,道德修养,高质量开展,传统文化传承
AB值：
0.206766
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