典型文献
偏远地区文言文教学浅议
文献摘要：
文言文是中国传统文化的重要组成部分,也是学生考试必考的内容.《普通高中课程标准》明确提出:高中阶段的文言文教学,要求学生能"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容.了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法."也就是说,学生要在经过小学、初中、高中的文言文学习后,必须具备以上相关考试能力.但现实情况是因为地方差异,学生学习文言文的能力、效果也大不相同.下面我将结合我们地区的文言学习和日常的教学实际情况,提一些在偏远地区进行文言文教学时应注意的问题,以期有助于老师文言文教学和学生文言文学习.
文献关键词：
语文教学;兴趣阅读
中图分类号：
作者姓名：
刘怡;陈尹
作者机构：
四川省苍溪县城郊中学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘怡;陈尹-.偏远地区文言文教学浅议)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):68-69
A类：
B类：
偏远地区,文言文教学,浅议,必考,普通高中,高中课程,课程标准,高中阶段,求学,浅易,工具书,词句,读懂文章,文章内容,文言实词,文言虚词,句式,也就是说,文言文学习,现实情况,习文,大不相同,教学实际,应注意的问题,语文教学,兴趣阅读
AB值：
0.336016
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