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"证据推理"在高考化学试题(全国卷)中的考查特点
文献摘要：
基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的化学学科核心素养中"证据推理"的内涵及相关研究,将"证据推理"化学学科核心素养进一步解构为"证据解读""证据与结论的关系""证据评估"等3个要素,并将证据按其呈现形式划分为反应机理、实验数据、工艺流程和实验方案等4种类型,在此基础上构建了"证据推理"视角下的试题分析框架,并以近5年高考化学试题(全国卷)为研究对象,总结其考查特点与规律,进而为改进化学教学提出相关建议.
文献关键词：
高考;化学试题;证据推理;化学学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
白云;李娜娜;邓阳
作者机构：
华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]白云;李娜娜;邓阳-."证据推理"在高考化学试题(全国卷)中的考查特点)[J].化学教育,2022(15):19-25
A类：
B类：
证据推理,高考化学试题,全国卷,考查特点,普通高中,高中化学课程标准,化学学科核心素养,呈现形式,反应机理,实验方案,试题分析,以近,化学教学
AB值：
0.194388
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