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基于核心素养角度解析2022年广东高考化学试题
文献摘要：
2022年广东高考化学试题贴近高中化学教学实际,体现重视基础、关注能力、有效区分的命题思路,实现了"基础性,综合性,应用性,创新性"考查要求.试题对教学给出重要指引:很多知识都来源于课本基础知识、基本实验,让每个学生有台阶可踩,然后逐步加大综合性和应用性、开放性,在新情境中考查学生解决实际问题的能力.本文旨在基于核心素养角度对试题进行剖析,探讨2023年三新高考高三教师发展学生解决问题能力的备考策略.
文献关键词：
基础;情境;迁移;梯度;能力
中图分类号：
作者姓名：
关朝珠
作者机构：
广东省佛山市顺德区李兆基中学 528300
文献出处：
引用格式：
[1]关朝珠-.基于核心素养角度解析2022年广东高考化学试题)[J].数理化学习（教育理论）,2022(11):19-20
A类：
B类：
核心素养,广东高考,高考化学试题,高中化学教学,教学实际,命题思路,考查要求,课本,基础知识,新情境,中考,解决实际问题,三新,新高考,高三,三教,教师发展,发展学生,解决问题能力,备考策略
AB值：
0.345665
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