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CBL教育理念下线上线下融合式教学模式在《老年社会工作》课程中的探索与实践
文献摘要：
《老年社会工作》课程是社会工作专业的专业核心课程.为提高该课程教学质量,培养应用化、技能型、复合型养老服务人才,本文探索在CBL教育理念下,以在线慕课教学和线下翻转课堂为核心,以学生综合素质和能力培养为主线,运用项目化运作、翻转课堂等教学方法的线上线下混合式教学模式应用于实践,并对教学内容和课程组织等进行改革,以期提高教学质量,也为其他课程教学提供参考.
文献关键词：
CBL教育理念;线上慕课;线下翻转课堂;老年社会工作
中图分类号：
作者姓名：
黄小荣
作者机构：
洛阳理工学院,河南 洛阳 471023
文献出处：
引用格式：
[1]黄小荣-.CBL教育理念下线上线下融合式教学模式在《老年社会工作》课程中的探索与实践)[J].山西青年,2022(18):73-75
A类：
B类：
CBL,下线,线上线下融合式教学模式,老年社会工作,社会工作专业,专业核心课程,课程教学质量,培养应用,技能型,养老服务人才,慕课教学,线下翻转课堂,学生综合素质,素质和能力,项目化运作,线上线下混合式教学模式,教学模式应用,课程组织,提高教学质量,线上慕课
AB值：
0.299855
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