典型文献
对"互联网+旅游"背景下混合教学模式的思考——以景区讲解服务课程为例
文献摘要：
本文基于"互联网+旅游"背景,分析传统教学模式的不足,依据学生情况、课程目标及教学资源的特征,以景区讲解服务课程为例,阐述如何基于智慧旅游平台、中国大学MOOC等公共信息化教学资源及信息化教学平台进行教学活动设计,形成翻转课堂和教师讲授的混合式教学模式,提高教学的有效性,以期为相关课程和资源库建设提供参考.
文献关键词：
互联网;智慧旅游;混合教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
马伏英
作者机构：
湖南湘潭技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]马伏英-.对"互联网+旅游"背景下混合教学模式的思考——以景区讲解服务课程为例)[J].职业,2022(24):63-65
A类：
B类：
混合教学模式,讲解服务,传统教学模式,课程目标,智慧旅游平台,中国大学,MOOC,公共信息,信息化教学资源,信息化教学平台,教学活动设计,翻转课堂,讲授,混合式教学模式,资源库建设
AB值：
0.326127
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