典型文献
高校课程思政教学实施效果的多元评价维度审视
文献摘要：
课程思政关键在课程,课程实施关键在教学.在课程思政推进下的教育教学改革,最终实效是关键,构建科学有效的评价体系是推进课程思政建设进一步深化的重要环节和提高课程思政教学实施效能的重要抓手.科学审视课程思实施效果的评价维度,才能回应课程思政评价实践面临的困惑.
文献关键词：
课程思政;实施效果;评价维度
中图分类号：
作者姓名：
杨媛媛;李东东
作者机构：
重庆开放大学重庆工商职业学院,重庆 400052
文献出处：
引用格式：
[1]杨媛媛;李东东-.高校课程思政教学实施效果的多元评价维度审视)[J].科教导刊-电子版,2022(12):125-127
A类：
B类：
高校课程思政,课程思政教学,教学实施,多元评价,评价维度,课程实施,教育教学改革,推进课,进课程,实施效能,课程思政评价,评价实践
AB值：
0.280106
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