典型文献
高职院校课程思政的教学探索与实践——以《BIM建模与应用》课程为例
文献摘要：
课程思政建设是新时代高职教育的新要求,本研究针对课程思政教学中存在的教师思政教学意识不足、教学能力不够,课程思政教学方法落后、教学设计简单的缺陷,在进行了构建课程思政教学共同体、加强课程思政教学设计、创新课程思政评价体系的理论探讨后,从课程思政建设总体设计、教学改革实践两方面完成了课程思政教学实践,实现了高职院校专业课程知识传授、能力培养和价值塑造的融合统一,并在此基础上,提炼了课程思政建设的特色做法,以期为兄弟院校开展课程思政建设提供有价值的参考.
文献关键词：
高职院校;BIM建模与应用;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
陈传玺;贾颖绚
作者机构：
北京经济管理职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈传玺;贾颖绚-.高职院校课程思政的教学探索与实践——以《BIM建模与应用》课程为例)[J].才智,2022(36):34-37
A类：
B类：
教学探索与实践,BIM,高职教育,教师思政,教学意识,教学能力,思政教学方法,构建课程,教学共同体,课程思政教学设计,创新课程,课程思政评价体系,理论探讨,总体设计,教学改革实践,思政教学实践,高职院校专业课,课程知识,知识传授,价值塑造,兄弟
AB值：
0.260674
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