典型文献
基于CiteSpace的中小学数学教材比较研究主题与热点分析(2001-2020年)
文献摘要：
采用文献研究法和定量分析法,选取中国知网CNKI数据库2001-2020年中小学数学教材比较研究相关文献,借助CiteSpace软件对发表年份、发文作者、发文机构、关键词共现、关键词聚类等进行知识图谱可视化分析,从中梳理研究主题,总结出近二十年数学教材比较的研究热点以及演进历程.针对可视化结果,提出以下建议:建设跨区域多群体的合作团队,形成多层次多角度合作研究;深入一线课堂教学,将理论与实践相结合;对热点主题深入研究,提升研究的高度;挖掘教材中新的研究点,实现研究的全面性.
文献关键词：
中小学;数学教材比较;知识图谱;CiteSpace;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
王春妹;周健婷;李婉瑜;周慧;谭波;汤获
作者机构：
赤峰学院 数学与计算机科学学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]王春妹;周健婷;李婉瑜;周慧;谭波;汤获-.基于CiteSpace的中小学数学教材比较研究主题与热点分析(2001-2020年))[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(05):105-110
A类：
B类：
中小学数学,小学数学教材,数学教材比较,热点分析,文献研究法,定量分析法,发文机构,关键词共现,关键词聚类,行知,知识图谱可视化分析,中梳,梳理研究,二十年,年数,演进历程,跨区域,多群体,热点主题,提升研究,挖掘教材
AB值：
0.268869
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