典型文献
基于生本课堂理念下小学数学智慧课堂的构建分析
文献摘要：
在传统课程中，教师是知识的讲演者，学生是吸收知识的教育者。因此，小学数学教师应该以学生为第一目标，改变传
统的教学方式，采用新的教学模式，真正实现学生在课堂学习中的主体地位。并且，生本教育理念是新课程下一种新
型课堂教学理念。其重点是学生在课堂上的地位，进一步提高学生学科的专业素养以及各方面综合发展的能力。基于
此，本文将对生本理念与智慧课堂的含义、作用以及生本教育理念下构建小学数学智慧课堂教师应注意的问题进行探
究，并在此基础上结合人教版小学数学教材，提出基于生本课堂理念下小学数学智慧课堂构建的具体策略。
文献关键词：
生本课堂理念;小学数学;智慧课堂;构建分析
中图分类号：
作者姓名：
郭淑旎
作者机构：
福建省漳平市实验小学 福建漳平 364400
文献出处：
引用格式：
[1]郭淑旎-.基于生本课堂理念下小学数学智慧课堂的构建分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(27):130-132
A类：
生本课堂理念
B类：
数学智慧,构建分析,讲演者,教育者,小学数学教师,教师应,第一目,课堂学习,生本教育理念,新课程,课堂教学理念,堂上,专业素养,综合发展,生本理念,应注意的问题,人教版,小学数学教材,智慧课堂构建,具体策略
AB值：
0.247903
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