典型文献
幼儿园绘本阅读教学中存在的问题与对策分析
文献摘要：
绘本激发幼儿兴趣、发展幼儿阅读能力、培育幼儿想象力等方面的积极作用在教育改革背景下被看到，因而成为幼儿园教育的重要载体，应用愈发广泛。绘本是最符合幼儿年龄特点的阅读材料，通过图画与文字的结合同时满足了幼儿在智力、情感及意志等多方面的发展需要，在阅读教学中有着不可替代的作用。在全面阅读的社会环境下，幼儿阶段阅读意识的培养及阅读习惯的养成，乃至阅读能力的提升等都受到了广泛关注，对绘本阅读教学的研究也在不断深入。时至今日，绘本阅读教学进一步贯彻落实了《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中的内容与要求，但仍然存在许多问题需要解决。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
冯育会
作者机构：
兴义市捧乍镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]冯育会-.幼儿园绘本阅读教学中存在的问题与对策分析)[J].儿童绘本,2022(48):26-28
A类：
B类：
绘本阅读教学,存在的问题与对策,对策分析,幼儿兴趣,幼儿阅读能力,育幼,幼儿想象,想象力,改革背景,幼儿园教育,阅读材料,图画,幼儿阶段,阅读习惯,时至今日,教育指导,指导纲要,儿童学习,学习与发展
AB值：
0.31221
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
