典型文献
沉浸式教研让一日活动更有实效
文献摘要：
《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》指出:"建立持续性沉浸式教研制度""教研活动原则上至少以半日为一个时间单元""提倡以一周、一月的儿童行为为研究单元,持续进行沉浸式研讨".沉浸式教研是指幼儿园教研人员扎根教育现场,仔细观察班级教师的工作状态、幼儿的游戏情况等,面对面地指导一线教师开展教育教学工作的创新教研方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李小兰
作者机构：
江苏省南通市如东县城中街道新苗幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李小兰-.沉浸式教研让一日活动更有实效)[J].动漫界,2022(16):74-75
A类：
B类：
一日活动,教育厅,学前教育,教研工作,教研制度,教研活动,活动原则,原则上,上至,半日,一周,一月,儿童行为,幼儿园教研,教育现场,仔细观察,班级,工作状态,面对面,一线教师,教学工作,创新教研,教研方式
AB值：
0.511212
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