典型文献
聚焦质量提升,聚力课程审议——区域推进课程审议教研活动的思考与实践
文献摘要：
当下学前教育面临的最大挑战,就是全面提升学前教育的质量.江苏省推进的幼儿园课程游戏化项目就是一个系统的质量工程,是对已有课程提升、改造和完善的过程."质量时代"背景下,需要我们从广义上解读课程,宏观上谋求质量,关注影响课程质量的生态系统.近年来,我们聚焦课程质量的提升,聚力课程审议教研活动,取得了一些经验与成效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张皎红
作者机构：
无锡市滨湖区教育研究发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]张皎红-.聚焦质量提升,聚力课程审议——区域推进课程审议教研活动的思考与实践)[J].早期教育,2022(03):23-25
A类：
B类：
课程审议,区域推进,推进课,进课程,教研活动,思考与实践,学前教育,幼儿园课程,课程游戏化,质量工程,谋求,求质,课程质量
AB值：
0.355522
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