典型文献
论整合教学法在统编语文教材写作教学中的借鉴与运用
文献摘要：
统编语文教材重视写作能力元素,注重写作情境的设置与写作学习支架的搭设,与整合教学法有诸多结合点.整合教学法是一种"能力导向"的教学法,其核心概念是"情境"与"能力".它立足"包容观"组织学习,通过整合路径发展学生的能力.针对当前在写作情境与写作能力方面存在的问题,教师可借鉴整合教学法,以准确探究写作情境的内涵,精准定位"写作能力是怎么一回事",有效区分写作层面的"基础能力"和"完善能力",进而解构写作能力,组织并规划学习进程与写作活动.
文献关键词：
统编语文教材;整合教学法;写作教学;写作情境;写作能力
中图分类号：
作者姓名：
黄金丽
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄金丽-.论整合教学法在统编语文教材写作教学中的借鉴与运用)[J].教学月刊（中学版）,2022(01):53-58
A类：
B类：
整合教学法,统编语文教材,写作教学,写作能力,重写,写作情境,写作学,学习支架,搭设,多结,结合点,能力导向,核心概念,组织学习,整合路径,路径发展,发展学生,精准定位,一回,回事,基础能力,学习进程,作活
AB值：
0.280716
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