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话语分析:解读小学英语单元复习课的优质特征
文献摘要：
本文以一节省级小学英语单元复习优质课为例,从课堂用语、讲授用语、交流用语、反馈用语四个方面对教师话语进行分析.基于数据,解读教师话语的优质特征,对提高小学英语单元复习课中的师生互动提出了建议.
文献关键词：
小学英语;单元复习;教师话语
中图分类号：
作者姓名：
谢逸羚
作者机构：
江苏省南京市天正小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢逸羚-.话语分析:解读小学英语单元复习课的优质特征)[J].新课程导学,2022(29):93-95
A类：
B类：
话语分析,小学英语单元,单元复习课,一节,优质课,课堂用语,讲授,流用,教师话语,高小,课中,师生互动
AB值：
0.283557
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