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数形结合的数学思想在高中数学教学中的探究
文献摘要：
数形结合是重要的思想方法，用数形结合来解决问题，就是将抽象的数量关系与形象的图像关系结合在一起，分析
数量关系从而突出图像关系或者解析图像关系强调数量关系。数与形的结合是解决高考题是常用的方法和技巧，无
论实在填空选择还是简答，也无论是函数、几何还是方程，数形结合都是高考中的常客。学生需要加强训练，培养
运用数形结合思想的意识，做到“脑中有图，见数想图，看图得数”。这一思想方法值得中学数学教师借鉴。
文献关键词：
数形结合;坐标;数学思想方法
中图分类号：
作者姓名：
奚炜奇
作者机构：
上海海事大学附属北蔡高级中学 上海 201204
文献出处：
引用格式：
[1]奚炜奇-.数形结合的数学思想在高中数学教学中的探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(27):58-60
A类：
B类：
高中数学教学,数量关系,图像关系,合在一起,出图,析图,数与形,高考题,方法和技巧,填空,简答,考中,常客,数形结合思想,看图,得数,方法值,中学数学教师,数学思想方法
AB值：
0.369399
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