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APOS理论下培养数学抽象思维能力策略探微
文献摘要：
抽象思维能力作为数学核心素养之一,是数学建模中不可或缺的重要能力.本文结合APOS理论下概念学习的四个过程,将抽象思维能力概括为模型建立、模型验证以及模型应用三个阶段,分析小学生抽象思维能力培养策略.
文献关键词：
APOS理论;小学数学;抽象思维;数学模型
中图分类号：
作者姓名：
顾多朵
作者机构：
江苏省常州市新北区奔牛实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾多朵-.APOS理论下培养数学抽象思维能力策略探微)[J].新课程导学,2022(16):68-70
A类：
B类：
APOS,数学抽象,抽象思维能力,能力策略,探微,数学核心素养,数学建模,要能,概念学习,模型验证,模型应用,小学生,生抽,思维能力培养,能力培养策略,小学数学
AB值：
0.349467
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