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随文练写汇滴成河——中学语文阅读与写作教学相结合的点滴尝试
文献摘要：
阅读与写作属于中学语文教学的核心部分,也是提升学生语文素养的重要途径,阅读是获取文本信息的途径,而写作是输出文本信息的途径,阅读是写作的根本,写作是阅读的拓展与延伸,阅读和写作是相辅相成的关系.在中学语文阅读与写作教学结合过程中,一定要把阅读内容作为一种参考,探究读写结合的契合点与结合点,促进阅读和写作的良性循环,实现阅读和写作的自然迁移,在此过程中锻炼学生的阅读能力和写作能力,促进中学生的个性化成长,为之后的语文学习奠定良好的基础.
文献关键词：
中学语文;阅读与写作;教学现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
马强
作者机构：
甘肃省庄浪县思源实验学校,甘肃庄浪744699
文献出处：
引用格式：
[1]马强-.随文练写汇滴成河——中学语文阅读与写作教学相结合的点滴尝试)[J].学周刊,2022(19):133-135
A类：
B类：
随文,练写,语文阅读,阅读与写作教学,点滴,中学语文教学,心部,学生语文,语文素养,文本信息,阅读和写作,教学结合,阅读内容,读写结合,契合点,结合点,良性循环,阅读能力,写作能力,中学生,个性化成长,语文学习,教学现状
AB值：
0.324745
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