典型文献
以"线索"为媒构建知识体系——利用线索法学习乙醇
文献摘要：
在教学设计上,老师使用"线索"示范,到依托实验、微课、课本等多种方式,进行知识的归纳总结.学生组内相互合作,取长补短,发挥团队优势,采取分工合作的方式提取知识,并通过帮助其他同学了解相关知识,建立完整知识体系,掌握有机物的学习规律.这种引导式的学习,让学生体会如何分析整合材料,通过主动学习加深印象,提高自主学习能力.
文献关键词：
线索;乙醇;自主学习;知识体系
中图分类号：
作者姓名：
李程
作者机构：
贵州省贵阳市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李程-.以"线索"为媒构建知识体系——利用线索法学习乙醇)[J].新课程导学,2022(07):5-7,11
A类：
B类：
微课,课本,行知,相互合作,取长补短,取分,分工合作,其他同学,握有,学习规律,引导式,主动学习,自主学习能力
AB值：
0.403423
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