典型文献
关于新课改下初中地理参与式课堂的教学分析
文献摘要：
在初中地理课堂教学中,教师要采取科学的教学方式,注重突出学生的主体地位,引导学生更好地参与课堂.参与式课堂教学致力于营造活跃的课堂氛围,是发挥学生主体作用的有效教学方式,能让学生在合作学习、自主学习和探究学习中提升地理综合素养.
文献关键词：
初中地理;参与式教学;小组合作
中图分类号：
作者姓名：
张敏
作者机构：
江苏省如皋市港城实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]张敏-.关于新课改下初中地理参与式课堂的教学分析)[J].新课程导学,2022(02):85-86
A类：
B类：
新课改下,初中地理,参与式课堂,教学分析,地理课堂教学,地参,课堂氛围,学生主体作用,有效教学,合作学习,探究学习,地理综合,综合素养,参与式教学,小组合作
AB值：
0.35078
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