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基于核心素养下的初中地理可持续发展教学策略研究
文献摘要：
培养学生核心素养是新一轮课程改革的理念导向,初中地理学科融入可持续发展教学理念,是课堂教学方法变革创新的需要,也是教师落实素质教育和立德树人根本任务的责任.本文从核心素养背景下教学改革的意义出发,阐述融入可持续发展理念教学的可行性,探寻地理学科实施可持续发展教学的优化策略,培养初中生的可持续发展观,以期全面提高其学科核心素养.
文献关键词：
核心素养;初中地理;可持续发展;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
石晨曲
作者机构：
福州第二十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]石晨曲-.基于核心素养下的初中地理可持续发展教学策略研究)[J].基础教育论坛,2022(23):33-34
A类：
B类：
核心素养下,初中地理,教学策略研究,学生核心素养,理念导向,地理学科,课堂教学方法,变革创新,素质教育,核心素养背景,可持续发展理念,初中生,可持续发展观,学科核心素养
AB值：
0.2605
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