典型文献
基于生态教育的高中地理研学课程设计
——以吐鲁番地区艾丁湖为例
文献摘要:
在研学课程设计中融入生态教育,使学生更深刻地认识到人与自然的关系。本文以吐鲁番地区艾丁湖为例,从初
识、探究、保护三个方面设计有关艾丁湖的研学活动,通过一系列的研学活动,逐步提高学生的生态意识,培养学
生的地理核心素养。
文献关键词:
生态教育;高中地理;研学设计;艾丁湖
中图分类号:
作者姓名:
郭甜甜;叶茂
作者机构:
新疆师范大学 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830054
文献出处:
引用格式:
[1]郭甜甜;叶茂-.基于生态教育的高中地理研学课程设计
——以吐鲁番地区艾丁湖为例)[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(47):4-6
A类:
B类:
生态教育,高中地理,地理研学课程,研学课程设计,吐鲁番地区,艾丁湖,人与自然的关系,研学活动,逐步提高,生态意识,地理核心素养,研学设计
AB值:
0.299349
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。