典型文献
基于CiteSpace的数学核心素养研究可视化分析
文献摘要：
以从中国知网(CNKI)数据库中筛选出来的107篇数学核心素养相关文献为研究对象,利用CiteSpace软件进行可视化分析,探究该领域研究的热点与趋势变化.结果表明:有关数学核心素养的研究其发文量呈现上升趋势,但从2019年开始发文量减少;发文量排名前10的期刊所发文章主要集中在课堂教学和数学教育等领域;作者之间缺乏合作,后期有待加强;研究热点主要为数学核心素养的培养与评价、数学核心素养的内涵和内容结构两大研究领域;"数学文化"和"引言课"是数学核心素养未来的研究趋势.基于此,提出构建数学核心素养的研究团体、拓展数学核心素养的研究热点、完善数学核心素养的评价体系等建议,为基础教育改革发展研究提供理论参考.
文献关键词：
数学核心素养;CiteSpace;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
张九能;母仕波;廖正明;李俊杨;钱淑渠
作者机构：
贵州师范大学 数学科学学院,贵州 贵安新区 550025;安顺学院 数学与计算机科学学院,贵州 安顺 561000
文献出处：
引用格式：
[1]张九能;母仕波;廖正明;李俊杨;钱淑渠-.基于CiteSpace的数学核心素养研究可视化分析)[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022(04):24-29,63
A类：
B类：
数学核心素养,素养研究,篇数,热点与趋势,趋势变化,始发,数学教育,培养与评价,内容结构,大研,数学文化,引言课,研究趋势,基础教育改革发展
AB值：
0.243294
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