典型文献
科学设计课堂教学,提高英语教学实效
文献摘要：
教学设计科学与否在很大程度上影响着课堂教学的实效性.下面,笔者从课堂导入、教学环节衔接以及整体语篇意识三个方面,结合实例谈一下如何科学设计课堂教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王瑜
作者机构：
北京市房山区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]王瑜-.科学设计课堂教学,提高英语教学实效)[J].北京教育,2022(12):81
A类：
B类：
科学设计,设计课,英语教学,教学实效,设计科学,课堂导入,教学环节,语篇意识,例谈,一下
AB值：
0.431345
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