典型文献
语篇视角下的初中英语教学例析
文献摘要：
语篇是学生学习语言知识和发展语言技能的重要源泉.教师只有全面、深入地分析教学中使用的语篇,才能更有针对性地设计课堂教学活动.研究发现,基于语篇分析的英语阅读教学,教师需要审视文本标题,预测语篇;认真梳理语篇,明晰结构框架;聚焦文本衔接,培养语篇逻辑;深入语篇分析,解读语篇特征;迁移语篇情境,实现深度阅读.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;语篇分析;教学设计;课例研究
中图分类号：
作者姓名：
刘科
作者机构：
温州市鹿城区教育研究院,浙江,温州 325000
文献出处：
引用格式：
[1]刘科-.语篇视角下的初中英语教学例析)[J].教育科学论坛,2022(01):15-18
A类：
B类：
初中英语教学,例析,习语,语言知识,语言技能,设计课,课堂教学活动,语篇分析,英语阅读教学,标题,结构框架,语篇特征,深度阅读,课例研究
AB值：
0.304592
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