典型文献
以学业质量标准落实艺术学科核心素养
文献摘要：
艺术教育作为美育的重要组成部分,历来受到国家的高度重视.一系列加强艺术教育重大举措的出台,为建立健全学校艺术教育工作机制,促进学生全面健康成长起到了积极的作用.新修订的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称"艺术新课标")强化了艺术课程育人导向,完善了艺术课程内容结构,凝练了艺术课程核心素养,研制了艺术课程学业质量,提出了教师培训与教学研究要求,是对《义务教育艺术课程标准(2011年版)》《义务教育音乐课程标准(2011年版)》和《义务教育美术课程标准(2011年版)》的整合与超越.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周信达
作者机构：
北京市海淀区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]周信达-.以学业质量标准落实艺术学科核心素养)[J].北京教育,2022(06):13-15
A类：
艺术课程核心素养
B类：
学业质量标准,艺术学科,学科核心素养,艺术教育,美育,大举,健康成长,新修订,义务教育艺术课程标准,新课标,课程育人,育人导向,课程内容结构,教师培训,音乐课程,义务教育美术课程标准
AB值：
0.187933
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