典型文献
艺术课程实现美育价值的实践与体会
文献摘要：
美育是将美学原理渗透到学校教育活动和学科教学中的教育形态.艺术课程也在其中.中小学教育中的美育途径,可以表现为艺术课程从鉴赏走向实践、艺术社团从兴趣走向专业、艺术展演从表演走向绽放,更可以表现为审美融入校园文化、课程建设、学科教学和教育评价的常态校园生活,通过以美育人实现立德树人.
文献关键词：
审美教育;艺术课程;审美融入
中图分类号：
作者姓名：
全疆发
作者机构：
北京化工大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]全疆发-.艺术课程实现美育价值的实践与体会)[J].中国教师,2022(07):15-19
A类：
B类：
艺术课程,美育价值,美学原理,渗透到,学校教育,教育活动,学科教学,教育形态,中小学教育,鉴赏,艺术社团,艺术展,绽放,审美融入,入校,校园文化,教育评价,校园生活,以美育人,审美教育
AB值：
0.400958
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