典型文献
信息技术支持下客家文化融入美术教学的探索
文献摘要：
在新一轮课程改革中,艺术课程提出了"审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解"核心素养.信息技术是撬动美术课程改革的有力杠杆之一.从信息化视角观察发现,中小美术课堂教学存在几点常见问题: (1)部分教师过分依赖信息技术,从网上大量找图片、视频,不结合学情盲目地拓展学生知识面,脱离生活实际,脱离教材; ( 2)依托信息技术强化技法的灌输,导致学生被动接受,久而久之失去持续的学习热情; (3)学生之间交流与欣赏的时间被不断压缩,流于形式,变成部分学习能手的独角戏,难以激发学生群体的审美意识,不利于美术学科核心素养的发展等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
艾流沙
作者机构：
深圳市龙岗区仙田外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]艾流沙-.信息技术支持下客家文化融入美术教学的探索)[J].广东教育,2022(06):57-58
A类：
B类：
客家文化,文化融入,美术教学,艺术课程,审美感知,艺术表现,创意实践,文化理解,撬动,美术课程,杠杆,信息化视角,观察发现,美术课堂教学,教学存在,目地,学生知识,知识面,脱离生活,生活实际,技术强,技法,灌输,被动接受,久而久之,学习热情,欣赏,流于形式,独角戏,学生群体,审美意识,美术学科,学科核心素养
AB值：
0.453844
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