典型文献
思维导图在小学语文教学中的运用探究
文献摘要：
小学语文教学中学生最缺少的是创新与个性化的培养,传统教育在一定程度上限制了学生的创新与个性的发展.教师应该在小学语文教学的过程当中合理运用思维导图,帮助学生创设思维发散性表达的空间,让学生将具体的形象转变为抽象的逻辑思维,开拓学生的思路,让学生的思维具有思考探索和联想的能力.在小学语文教学过程中运用思维导图可以突破学生思维的局限性,提高课堂教学的效率.
文献关键词：
思维导图;小学语文;运用探究
中图分类号：
作者姓名：
姚晨兰
作者机构：
江苏省苏州市吴中区胥口中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚晨兰-.思维导图在小学语文教学中的运用探究)[J].华夏教师,2022(03):41-43
A类：
B类：
思维导图,小学语文教学,运用探究,中学生,传统教育,教师应,合理运用,思维发散,发散性,形象转变,逻辑思维,思考探索,联想,学生思维
AB值：
0.249743
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