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典型文献
浅谈初中地理教学中数学知识的应用
文献摘要:
初中地理教学是为了让学生对一些地理人文现象有所了解,将学生的认知结构拓宽,保证学生的视野更加宽阔.在实际教学中,教师要深化整个地理教学过程,让学生学习到的地理知识更加扎实,为学生的综合发展创造有利条件.为此,教师要将数学知识融入地理教学中,运用学科融合的思想,推动地理教学高效构建,保证地理教学质量.文章通过深入阐述数学知识在初中地理教学中的渗透路径,助力学科融合的优势充分凸显,为地理教学高水平构建提供助力.
文献关键词:
初中地理;教学;数学知识;应用
作者姓名:
杨慧;杨玺
作者机构:
淄博市张店区第六中学
文献出处:
引用格式:
[1]杨慧;杨玺-.浅谈初中地理教学中数学知识的应用)[J].考试周刊,2022(46):86-89
A类:
B类:
初中地理教学,数学知识,认知结构,加宽,宽阔,地理知识,加扎,综合发展,有利条件,用学,学科融合,高效构建,渗透路径
AB值:
0.230859
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