典型文献
大数据视域下高中数学教学策略探究
文献摘要：
信息时代下,大数据作为全新的技术手段,有着数据分析、数据处理等优势功能,可成为教育工作全新的技术指导.对高中数学学科而言,面对复杂的知识内容,以及学习上的难点,以大数据技术推动教学方式创新改变,可促进知识传递效果的提升.对此,以大数据和教学策略概念界定为基准,深入分析大数据时代下高中数学教学发展的新契机,从教学实践层面探索改革的新路径,提出具体的教学办法和策略,以期为教学工作提供参考,促进数学教学改革效果的显著提升.
文献关键词：
大数据;高中数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张志娟
作者机构：
江苏省南通中学
文献出处：
引用格式：
[1]张志娟-.大数据视域下高中数学教学策略探究)[J].考试周刊,2022(46):81-85
A类：
B类：
大数据视域,高中数学教学,教学策略,策略探究,信息时代,技术指导,数学学科,知识内容,技术推动,教学方式创新,知识传递,概念界定,教学发展,新契机,教学工作,数学教学改革,教学改革效果
AB值：
0.291061
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