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初中英语阅读思维性训练策略分析
文献摘要：
素质教育理念下推进初中英语教学模式转变,强调教学实践中培养学生英语实践能力,逐步养成英语思维习惯.英语课堂开展阅读思维性训练,实际中存在一些问题,如教学模式单一、教学形式陈旧等,无法有效训练学生思维,影响到教学目标实现.文章选择英语阅读教学,分析初中英语阅读思维性训练的必要性,探讨英语阅读教学现状及存在的问题,结合初中英语教学实践分析开展思维性训练的措施,以顺利完成英语阅读教学目标,促进学生英语综合素养的提升.
文献关键词：
初中英语;阅读思维;训练策略
中图分类号：
作者姓名：
周丽娟
作者机构：
厦门市第十中学
文献出处：
引用格式：
[1]周丽娟-.初中英语阅读思维性训练策略分析)[J].考试周刊,2022(44):112-116
A类：
B类：
初中英语阅读,阅读思维,思维性,训练策略,素质教育理念,下推,初中英语教学,英语教学模式,模式转变,调教,英语思维,思维习惯,英语课堂,教学形式,有效训练,训练学,学生思维,目标实现,文章选择,英语阅读教学,教学现状,实践分析,综合素养
AB值：
0.277028
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