典型文献
核心素养视域下初中化学无实验新授课教学优化策略探究
文献摘要：
文章基于新授课的特殊性和化学课程核心素养的要求,对初中化学无实验新授课教学进行了重新设计.首先对初中化学无实验新授课教学中存在的问题进行了调查和分析,然后基于分析结果和核心素养需求,从相关课程核心素养构建分析、核心素养构建、课后测试优化三个角度对初中化学无实验新授课教学进行了彻底的优化,希望能为相关教学改革提供参考.
文献关键词：
核心素养;初中化学;新授课
中图分类号：
作者姓名：
马学花
作者机构：
宁夏银川唐徕回民中学西校区
文献出处：
引用格式：
[1]马学花-.核心素养视域下初中化学无实验新授课教学优化策略探究)[J].考试周刊,2022(42):102-106
A类：
B类：
核心素养视域下,初中化学,新授课,教学优化策略,策略探究,化学课程核心素养,重新设计,调查和分析,构建分析,后测,测试优化
AB值：
0.221801
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