典型文献
三方联动 双向衔接
——让幼儿在“幼小衔接”中顺利过渡
文献摘要：
做好幼小衔接是实现基础教育高质量发展的关键之一，幼小衔接已经成为社会问题。本文以聚焦“知识为本，升学
为重”等热点问题，为缓解整个社会的投射焦虑，促进儿童身心健康发展，从幼儿园、学校和家庭应达成共识、统筹
兼顾、戮力践行地实施科学攻略等举措，让“三方互联，同步衔接”成为常态，实现了幼儿在“幼小衔接”中顺利过
渡。
文献关键词：
幼小衔接;家庭;学校;幼儿园;联动
中图分类号：
作者姓名：
袁宇俊
作者机构：
象山县浙师大幼教集团附属大目湾幼儿园 浙江宁波 315731
文献出处：
引用格式：
[1]袁宇俊-.三方联动 双向衔接
——让幼儿在“幼小衔接”中顺利过渡)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):35-37
A类：
B类：
三方联动,双向衔接,幼小衔接,基础教育,教育高质量发展,投射,儿童身心,身心健康发展,幼儿园,戮力,实施科学,攻略
AB值：
0.316414
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