典型文献
数学区域活动材料的投放与指导
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出:"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题."数学区域活动是我园根据《纲要》中提出的数学领域目标和班级幼儿的数学发展水平创设的,它是通过有目的地投放数学活动材料,让幼儿根据自己的意愿和能力进行操作与探索,进行个别化的自主学习的活动区域.其活动目标和层次要求相对数学集体教学来说更为宽泛、更加长远,以培养幼儿喜欢数学的情感、态度,引导幼儿初步掌握学习数学的方法,感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,提高探索和解决数学问题的能力为主要目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张蕾
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张蕾-.数学区域活动材料的投放与指导)[J].教育,2022(35):84-85
A类：
B类：
数学区域活动,区域活动材料,投放,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,明确指出,周围环境,数概念,习用,数学方法,数学领域,班级,数学发展,目的地,数学活动,活动区域,活动目标,相对数,集体教学,学来,宽泛,加长,掌握学习,学习数学,受事,数量关系,有趣,数学问题
AB值：
0.447083
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