典型文献
"双减"背景下初中数学有效教学策略研究
文献摘要：
在双减的背景下,初中数学教师一定要实现有效的教学,只有实现有效的教学才能够避免学生去接受课外的辅导,减轻学生的作业负担和校外培训负担,使得学生在数学这门学科中能够获得良好的发展.所以教师一定要不断探究双减政策下数学的有效教学策略,保证初中生能够在数学这门学科中得到更好的发展.在此,文章也从多个方面出发,对双减背景下初中数学的有效教学策略进行了具体的研究,希望能够为广大数学教师提供一定的参考.
文献关键词：
初中数学;双减;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
刘旭峰
作者机构：
渭源县莲峰中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘旭峰-."双减"背景下初中数学有效教学策略研究)[J].考试周刊,2022(42):59-63
A类：
B类：
有效教学策略,教学策略研究,初中数学教师,课外,作业负担,校外培训负担,双减政策,初中生,双减背景下
AB值：
0.204069
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