典型文献
新课程背景下乡镇初中数学有效教学策略初探
文献摘要：
我国更加注重教育事业的发展，其中在乡镇初中数学教学工作中也要更新教学理念，采用现代化教学模式。但是和
城市初中数学相比，乡镇初中数学教学水平较为薄弱，并且部分教师也会忽略和学生交流沟通，未结合学生的实际
情况来进行具有针对性的教学活动，影响了学生学习质量的提升。而这就要求教师具体问题具体分析。新课程改革
提出的要求是关注基础薄弱的学生，并加强指导，让学生们掌握各基础知识和基本学习手段，调动学习热情和主动
性，构建高效课堂，确保城镇初中数学教学工作有序开展。因此，本文将围绕新课程背景下乡镇初中数学有效教学
策略为主题来展开分析。通过详细了解当前乡镇初中数学教学的基本情况，再提出促进乡镇初中数学有效教学的可
行性对策。
文献关键词：
新课程背景;乡镇初中数学;有效教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李丽君
作者机构：
莘县东鲁中学 山东聊城 252400
文献出处：
引用格式：
[1]李丽君-.新课程背景下乡镇初中数学有效教学策略初探)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):60-62
A类：
乡镇初中数学
B类：
新课程背景,有效教学策略,策略初探,初中数学教学,教学工作,新教学,现代化教学模式,城市初中,教学水平,学生交流,未结,学生学习质量,求教,具体问题具体分析,新课程改革,基础薄弱,加强指导,学生们,基础知识,学习热情,高效课堂,略为
AB值：
0.209452
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
