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新思路教育数学理念下课堂学习评价的研究——以华东师大版初中数学教学为例
文献摘要：
随着时代的发展,教师所能够接触到的教育教学理念愈来愈新颖,实施的课堂教学策略也大大体现了学生的课堂主体性,强化了学生的学习效果,为教育教学的发展贡献了力量.因此,面对初中数学课堂学习评价的实施,教师要基于教育数学的内涵,思考开展课堂学习评价的意义,结合学生的实际学习情况,创新课堂学习评价实施策略,构建完整的初中数学课堂.基于此,文章将以华东师大版初中数学教学为例,对新思路教育数学理念下课堂学习评价进行详细的阐述和说明.
文献关键词：
新思路;教育数学理念;课堂学习评价;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
阮萍扬
作者机构：
泉州师范学院附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]阮萍扬-.新思路教育数学理念下课堂学习评价的研究——以华东师大版初中数学教学为例)[J].考试周刊,2022(41):67-71
A类：
教育数学理念
B类：
下课,课堂学习评价,华东师大,初中数学教学,所能,触到,愈来愈,课堂教学策略,课堂主体,初中数学课堂,数学课堂学习,学习情况,创新课堂,评价实施,实施策略
AB值：
0.16714
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