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手指游戏在幼儿教学中的运用策略探究
文献摘要：
手指游戏可以让幼儿通过探索科学知识,来认识一些存在于生活当中的自然现象和客观规律.有利于幼儿教学渗透科学的价值观,帮助幼儿更加真实地体会有趣的学习环节和社会人文,同时也推动了教师引导幼儿的教学效果.
文献关键词：
思维;手指游戏;幼儿教学
中图分类号：
作者姓名：
黄晓菊
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓菊-.手指游戏在幼儿教学中的运用策略探究)[J].考试周刊,2022(33):151-154
A类：
B类：
手指游戏,幼儿教学,运用策略,策略探究,科学知识,自然现象,客观规律,教学渗透,有趣,学习环节,社会人,教师引导,幼儿的教学
AB值：
0.413235
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