典型文献
陶文化在幼儿自主游戏中的渗透
文献摘要：
优秀的传统文化孕育了数千年的繁荣盛世,源远流长的陶文化积淀着智慧的结晶.在新课改背景下,幼儿教学要求大大提高,所以传统教学模式与方法就展现出了诸多不足与弊端,无助于既定教学目标顺利达成.在此背景下,幼儿主体性思想模式以及趣味游戏策略应运而生,并得到了广泛关注.与此同时,本土文化也越来越受重视,并逐渐被广大教师引入教学实践,只为达到更优的育人效果.综上所述,南京市高淳区固城幼儿园的教师在开展教育活动时,强调幼儿自主游戏实践,并科学渗透本土陶文化,尽力优化育人效果,促进幼儿全面成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏小明
作者机构：
南京市高淳区固城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]魏小明-.陶文化在幼儿自主游戏中的渗透)[J].教育,2022(35):22-24
A类：
B类：
陶文,幼儿自主游戏,数千年,盛世,源远流长,新课改背景下,幼儿教学,教学要求,传统教学模式,教学模式与方法,无助于,既定,幼儿主体性,主体性思想,趣味游戏,本土文化,受重,入教,只为,育人效果,综上所述,高淳区,固城,幼儿园,教育活动,尽力,化育
AB值：
0.393283
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
