典型文献
构建开放性自主游戏促进幼儿自主成长
文献摘要：
在幼儿教学活动的组成中,游戏活动是十分常见的教学环节,游戏活动有利于促进幼儿各方面能力的提升,比如语言能力、肢体协调能力、合作能力等等.所以,游戏化理念是幼儿教育的核心理念之一,利用游戏化理念寓教于乐,有利于循序渐进地培养幼儿的认知能力、实践能力和生活适应能力,提升幼儿的综合素养.在幼儿教学活动中,游戏的形式以及项目十分多元化,不同的游戏活动对于幼儿的启发作用、教育作用都是不尽相同的,而幼儿在游戏过程中所获得的体验也会有所差别.为了更全面地培养幼儿的各项品质,可以通过构建开放性的自主游戏活动来激发幼儿的探究意识,在开放性游戏中激发幼儿自主探索、自主成长.本文就幼儿教学中构建开放性自主游戏活动的积极作用,以及构建开放性自主游戏促进幼儿自主成长的有效策略进行简单介绍,以供参考.
文献关键词：
开放性自主游戏;幼儿;自主成长;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
马迪迪
作者机构：
东营市东营区第二实验幼儿园 山东 东营 257000
文献出处：
引用格式：
[1]马迪迪-.构建开放性自主游戏促进幼儿自主成长)[J].课程教育研究,2022(09):142-144
A类：
开放性自主游戏
B类：
自主成长,幼儿教学活动,游戏活动,教学环节,语言能力,协调能力,合作能力,游戏化理念,幼儿教育,核心理念,寓教于乐,循序渐进,认知能力,生活适应能力,综合素养,教育作用,探究意识,开放性游戏,自主探索,有效策略,构建策略
AB值：
0.235731
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