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浅谈幼儿音乐教学活动游戏化的策略
文献摘要：
音乐游戏教学是幼儿教学中非常重要的一种教学方法，它能将幼儿原有对音乐活动的兴趣和热情具体化，并能激发
幼儿学习的热情和兴趣，同时在幼师的激励性诱导下，能让幼儿较大程度地将兴趣延展至对新的音乐活动的需求和
期待上。音乐游戏能提高教学趣味性，并能在教学过程中培养孩子的自信，是非常适合幼儿教学的一种教学方法。
本文将针对笔者在自我实践中的反思与总结，讨论并分析在幼儿园音乐教学活动中可能用到的有效策略。
文献关键词：
幼儿;音乐教学;音乐活动;游戏化
中图分类号：
作者姓名：
李娟
作者机构：
甘肃省平凉市灵台县城南幼儿园 甘肃平凉 744400
文献出处：
引用格式：
[1]李娟-.浅谈幼儿音乐教学活动游戏化的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):1-3
A类：
B类：
幼儿音乐教学,音乐教学活动,游戏化,音乐游戏,游戏教学,幼儿教学,对音,音乐活动,具体化,幼儿学习,幼师,激励性,性诱,教学趣味性,非常适合,自我实践,幼儿园音乐教学,有效策略
AB值：
0.34041
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