典型文献
核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养策略研究
文献摘要：
问题意识在人的思维活动和意识活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识成为学校教育教学的重要任务之一.而小学生正处于思维发展的重要阶段,因此要促使小学生产生积极的数学思维活动,培养问题意识.文章分析了小学数学课堂中的问题,并提出了针对性的改进策略.
文献关键词：
数学;核心素养;小学;教学
中图分类号：
作者姓名：
孙彤
作者机构：
福建省福安市实验小学教育集团龙江校区
文献出处：
引用格式：
[1]孙彤-.核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养策略研究)[J].考试周刊,2022(31):80-83
A类：
B类：
核心素养导向,小学数学课堂,课堂学生,学生问题,问题意识,培养策略研究,思维活动,学校教育,小学生,于思,思维发展,数学思维,培养问题,改进策略
AB值：
0.310511
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