典型文献
初中语文教学中诗歌意境赏析例谈
文献摘要：
诗歌是中华传统文化的重要瑰宝,既可以修身养性,又能陶冶情操,更是初中语文教学的重要内容.诗歌内容包含着十分丰富的诗歌意境,在教学中,我们可以通过赏析诗歌中的意境,有效地帮助学生从意境中领悟诗歌内容,以此提高学生的学习能力.所以在日常教学中,就需要教师对诗歌意境赏析加以重视,突出学生在诗歌意境赏析当中的主体性,强调学生对诗歌意境的感悟,实现全方面提高学生对诗歌意境的赏析能力,优化学生的语文核心素养,而且也能通过尝试写作,拓展学习,让学生感悟诗歌的魅力,从而更好地推动我国传统文化诗歌的传承与弘扬.文章主要围绕初中语文教学中诗歌意境赏析展开相关阐述.
文献关键词：
初中;语文教学;诗歌;意境赏析
中图分类号：
作者姓名：
苟发玉
作者机构：
积石山县田家炳中学
文献出处：
引用格式：
[1]苟发玉-.初中语文教学中诗歌意境赏析例谈)[J].考试周刊,2022(30):5-8
A类：
B类：
初中语文教学,诗歌意境,意境赏析,例谈,中华传统文化,瑰宝,修身养性,陶冶情操,诗歌内容,日常教学,赏析能力,语文核心素养,拓展学习,传承与弘扬
AB值：
0.178344
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