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初中语文古典诗歌赏析教学策略的应用
文献摘要：
古典诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，尤其唐宋诗词是培育学生语文综合素质、涵养人文素养的重要资源。如何激发初中生学习古典诗歌的兴趣，引导他们充分感悟古典诗歌美育的价值和意义，是值得教师深入思考的问题。在初中语文古典诗歌教学中，教师探索应用有效的教学策略，优化设计赏析课教学，既有助于指引学生深入体会古典诗歌之美，增强古诗鉴赏学习能力，提升汉语言文化整体素质，又有助于学生传承民族文化精粹，培养形成优秀的语文综合素养。
文献关键词：
初中语文;古典诗歌;赏析教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
梅雄英
作者机构：
福建省霞浦县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]梅雄英-.初中语文古典诗歌赏析教学策略的应用)[J].亚太教育,2022(16):102-104
A类：
B类：
初中语文,古典诗歌,诗歌赏析,赏析教学,教学策略,唐宋诗,诗词,学生语文,语文综合素质,人文素养,初中生,美育,价值和意义,深入思考,诗歌教学,探索应用,赏析课,古诗鉴赏,鉴赏学,汉语言文化,文化整体,整体素质,生传,精粹,语文综合素养,应用策略
AB值：
0.348286
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