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钩玄提要写苏子，由点及面说风神——《定风波·莫听穿林打叶声》教学设计
文献摘要：
【教学设想】当下的高中诗歌教学，普遍存在着重视局部轻视整体、重视感性想象轻视理性分析、重视直观经验轻视逻辑推理等问题。已有的诗歌教学多拘泥于意象、韵律等内容，而对于诗歌整体章法、情境结构的把握，对于作者情感脉络、心路历程的寻绎，对于诗歌意境、旨趣更为深入的感受理解缺乏关注。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邓龙生
作者机构：
河北省香河县第一中学/河北省廊坊市
文献出处：
引用格式：
[1]邓龙生-.钩玄提要写苏子，由点及面说风神——《定风波·莫听穿林打叶声》教学设计)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(11):67-69
A类：
B类：
钩玄提要,苏子,风神,定风波,教学设想,诗歌教学,轻视,视感,理性分析,逻辑推理,拘泥于,韵律,章法,心路历程,寻绎,诗歌意境,旨趣,受理
AB值：
0.512928
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