典型文献
巧用4P学习法开展项目课程的实践探索——以小班《有趣的声音》为例
文献摘要：
项目课程是课程改革背景下新兴的模式,在探索符合新时代的幼儿学习需要中,贯彻学习创造性学习和终身幼儿园理念的4P学习法,尝试将4P学习法中的创造性学习螺旋融入项目课程,从而促进幼儿自身潜力和创造力的发展,培养幼儿终身学习的意识.文章通过课程缘起、课程推进、课程完善和课程多元化深度化四个方面探讨4P学习法在项目课程开展中的运用.
文献关键词：
4P学习法;项目课程;《有趣的声音》
中图分类号：
作者姓名：
方维鸿
作者机构：
福建省厦门市翔安区新圩第一中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]方维鸿-.巧用4P学习法开展项目课程的实践探索——以小班《有趣的声音》为例)[J].考试周刊,2022(29):159-162
A类：
B类：
巧用,4P,项目课程,小班,有趣,改革背景,幼儿学习,学习创造,创造性学习,幼儿园,终身学习,缘起,深度化,课程开展
AB值：
0.335029
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
