典型文献
基于项目引领、任务驱动模式下的学前儿童游戏课程改革初探
文献摘要：
本文是根据幼儿园的工作岗位需求，在到幼儿园一线以及一些中职学校进行充分的调研的基础上，在于提升学生对学前儿童游戏课程的学习兴趣，培养中职的游戏组织与策划技能型人才为目的。下面我将从学前儿童游戏课程设计理念、课程内容的选取与设计思路以及对本门课的创新等方面进行介绍，以下就是基于项目引领、任务驱动模式下的学前儿童游戏课程改革的一些拙见。
文献关键词：
学前儿童游戏;项目引领;任务驱动;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
王富津
作者机构：
广西玉林农业学校 广西 玉林 537000
文献出处：
引用格式：
[1]王富津-.基于项目引领、任务驱动模式下的学前儿童游戏课程改革初探)[J].读与写,2022(02):15-17
A类：
B类：
项目引领,任务驱动模式,学前儿童游戏课程,改革初探,幼儿园,工作岗位,岗位需求,中职学校,技能型人才,课程设计,拙见
AB值：
0.15585
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