典型文献
节气与生活课程实践初探
文献摘要：
二十四节气课程是将二十四节气有机渗透到幼儿园的游戏活动中,使其形成更适合幼儿学习的活动形式.目的是激发幼儿对二十四节气活动的兴趣,引导幼儿感知节气变化及规律,从而了解人与自然的关系,增强民族自豪感.在小班开展二十四节气课程的活动当中,我们收获了一些积极有效的策略,主要有以下几方面内容.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾岚
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]贾岚-.节气与生活课程实践初探)[J].教育,2022(11):39
A类：
B类：
生活课程,课程实践,实践初探,二十四节气,有机渗透,渗透到,幼儿园,游戏活动,幼儿学习,活动形式,解人,人与自然的关系,民族自豪感,小班,几方
AB值：
0.330172
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