典型文献
做更适合幼儿成长的课程——"3+X"创意游戏课程的建构与实施
文献摘要：
建构更适合幼儿成长发展的课程并努力实施,是幼儿园实现培养目标的重要途径,也是实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的重要路径."3+X"创意游戏课程是依托园所内外课程资源优势,以项目学习理念为指导,以创意游戏为主要内容,通过构建丰富的课程实施空间,充分挖掘"3+X"创意游戏课程的教育价值,以"自主性、多样性、协作性、创造性"为主旨,让课程环境和课程体系立足于幼儿本真、自由和发展的精神特征之上,使幼儿在探索、体验、合作和评价中自主构建学习体系,真正实现快乐成长的园本课程.
文献关键词：
"3+X";创意游戏课程;构建与实施
中图分类号：
作者姓名：
毛敏华
作者机构：
江苏省常熟市昆承幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]毛敏华-.做更适合幼儿成长的课程——"3+X"创意游戏课程的建构与实施)[J].华夏教师,2022(18):12-15
A类：
创意游戏课程
B类：
幼儿成长,3+X,建构与实施,成长发展,幼儿园,儿童学习,学习与发展,课程资源,项目学习,学习理念,课程实施,教育价值,协作性,主旨,本真,自主构建,学习体系,快乐成长,园本课程,构建与实施
AB值：
0.276993
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